تیپ پژوهشگر:پژوهشگر
تیپ محقق. جدی، زرک. خلاق. ایناگرام مرموز و منزوی
خصوصیات همگانی: افراد تیپ پنح (پژوهشگر)افرادی تمرکزگرا مشاهده‌گر,
کنجکاو. خردمند. ماهراهل مطالعه، پیچیده، ژرف‌اندیش
بازیگوش, واقع بین،:کاشف و غیروابسته (مستقل) هستند.
تضادها و تعت : افراد تیپ پنج (پژوهشگر) با چسبندگی، حواس‌پرتی و
پریشانی, تندمزاجی؛ انزواء بی عرضگی, نا متعارف بودن, افراط و تفریط, سازش‌ناپذیری
وشهرت‌رانی دچار تعارض یا تضاد می‌گردند.
در بهترین حالت:افراد تیپ پنج (پژوهشگر) در این حالت دوراندیش, پیشگام,
خلاق,منصف ، فهمیده،بازیگو و با نشاط،دلسوز و غمخوار و غیر وابسته هستند
تشخیص تیپ پنج
تیپ پنج (پژوهشگر) مصداق عبیی آرزوی انسان برای فهمیدن عدم توجه به
هر امور و ومیل به بینش عمیقترنسبت به واقعیت هست. آنها ترجیح میدهند
ک زندگی تعقلی و ذهنی داشته باشند؛ یک قدرت تخیلینا محدود که هم به عنوان
روشی برای فهم دنیا و هم به عنوان فرار از جنبه‌هایی از واقعیت مورد استفاه قرار گیرد.دور از ذهن نخواهد بود که بگوییم رای بسیاری از افراد تیپ پنج دنیای درونی
ذهن وخیال از دنیای بیرونی واقع تر و زنده‌تر است. این دسته آفراد تمایل به تجربه
کردن دارند و مایل‌اند ساعت‌ها, روزها و حتی سالهای زیادی را صرف فهمیدن دنیلی
درونی و زمینه های وسیع‌تر آن کنند. نها عاشق تفکر جنبی» هستنده ما مفاهیم بازی
میکنند و راههای پذیرفته‌شده جهت انجام کارها را زیر پا می‌گذارند. این میتواند بر
شدت منجر به کارها و کشفیات ارزشمند عملی و اساسی شود و به راحتی آنها را
برای ساعت‌ها بدون هیچ‌گونه نتیجه عملی سرگرم کند.
به درستی افراد تیپ پنج (پژوهشگر) غیر وابسته‌ترین و منحصربه‌فردترین افراد از
میان تیپ‌های شخصیتی نهگ انه هستند .افرادی که میتوان آنها را به حق تک رو
نامتجانس با محیط نامید. آنها حقیقتا افرادی هستند که حقیقتا ساز مخالف می زنندادی و کنجکاوی خود را در پژوهش تا آنجا که ممکن است دنبال میکنند. برخی از افراد تیپ پنج میتوانند از دیدگاه مردم کاملاً عجیب به‌نظر برسند در حالی که این
عجیب وغریب بودن در افراد سایر تیپ‌ها کمابیش معلوم نیست. درهرحال برای افراد
تیپ پنج یافتن جواب سوال‌ها و ایده‌هایی که آنها را مجذوب میکند بسیار
تا آنجا که روابط بین‌فردی و مسائل مالی میتواند برای آنها بی اهمیت شود.
منبع:
تیپ چهار:فرد گرا
تیپ حساس ،گوشه گیر: ابراز کننده،نمایشی ،در خود فرو رفته ،دمدمی مزاج
شکل اینیاگرام
خصوصیات همگانی :تیپ چهار (فردگرا) دارای افرادی حساس ،با درک شهودی بالا شخصیت شناسی اناگرام ،تاثیرپذیر ،ساکت ،درون گرا ،پرشور و احساساتی ،عاشق پیشه،خوش سلیقه ،شوخ طبع،خیال پرداز و خود-بیانگر است.
تضادها و تعت: افراد تیپ چهار (فردگرا)با بدخلقی ،نیاز های هیجانی ،در خود فرو رفتن ،امتناع کردن ،دمدمی مزاج بودن،نمایشی شدن،پرمدعایی و خود-آسان گیری دچار تعارض و تضاد می شوند.
بهترین حالت:در این حالت افراد تیپ چهار (فردگرا)،خلاق ،الهام بخش ،رو راست با خود ،ازلحاظ هیجانی قوی،مهربان ،خود-آگاه ،محتاط و نوگرا هستند.
تشخیص تیپ چهار(فردگرا)
تیپ چهار (فردگرا) نمونه و مصداق آرزوی ما در جهت این که خودمان باشیم ،بدانیم چه کسی هستیمو از اعماق وجود خود آگاه باشیم. از میان تمام تیپ های نه گانه،افراد تیپ چهار بیشترین آگاهی را از وضعیت هیجانی خودشان دارند.آنها می گویند وقتی احساس ناراحتی و دلواپسی می کنند و یا به اشخاص دیگری گرایش پیدا می کنند،تداخل احساسات نافذتر می شود. این دسته افراد به تغییرات هیجانی متفاوت خود توجه دارند و سعی می کنند آنچه را که احساسات شان درباره ی خودشان ،دیگران و جهان اطراف به آنها می گویند ، توصیف کنند. وقتی افراد تیپ چهار در حالت تعادل بسیار خوبی هستند،همسویی عالی آنها در جهت حالت درونی شان آنهارا قادر می سازد تا حقایق اساسی و عمیقی را در باره ی ماهیت انسان کشف کنند،برای یدن رنج دیگران صبور باشند و در اربتاط با انگیزه های خود کاملا روراست و صادق باشند . وقتی آنها تعادل نداشته باشند ،می توانند در احساسات خود گم شوند و با واکنش های هیجانی ،خاطرات و خیال پردازی های ذهنی (چه مثبت و چه منفی) آشفته و پریشان شوند.
تیپ شش:وفادار
تیپ متعهد، امنیت مدار: جذاب و گیرا، مسئول، مضطرب و بدگمان
خصوصیات همگانی: افراد تیپ ۶ وفادار استوار سختکوش سازمان دهنده اینیاگرام تیزبین و وظیفه‌شناس ارزیاب با پشتکار مهتاد مضطرب راست پندار و شکاک محافظه‌کار و آزادیخواه هستند.
تضاد ها و تعت: افراد تیپ ۶ وفادار از طریق بدبینی حالت دفاعی داشتن طفره رفتن منفی‌بافی نگرانی بدگمانی واکنش گرایی سوءظن و سرزنش کردن دچار تعارض و تضاد می شوند
در بهترین حالت : افراد تیپ ۶ وفادار در این حالت شجاع و دلیر همکاری کننده و یاری رسان منضبط استوار امین معتقد خود بیانگر بامزه و شوخ و با محبت و عاطفه هستند
تشخیص تیپ شش
تیپ ۶ و فادار مصادیق آرزو برای ایجاد یک محیط امن و با ثبات برای شراکت در کار و تولید به کمک دیگران نیز کسب و آمادگی لازم برای مواجهه با فراز و نشیب‌های زندگی است افراد تیپ ۶ دقیق منظم و با پشتکار هستند آنها به جزئیات می‌پردازند و استعداد خوبی برای دیدن مشکلات بالقوه و حل و فصل آن قبل از اینکه دیر شود و یا اوضاع از دستشان خارج شود دارند. آنها منابع و امکانات را ساماندهی میکنند تکالیف و کارها را در اولویت قرار می دهند و طرح ها برنامه ها را تا آخر ادامه می دهند این دسته از افراد وما افراد گروه مدار نیستند اما دوست دارم به جای تعلق داشته باشند زیرمجموعه که از خودشان بزرگتر باشد آنها از خدمت رسانی لذت می برند و واقعاً می‌خواهند با جهان اطراف خود تشریک مساعی داشته باشند این افراد با خود استقامت مسئولیت و کار سخت به همراه می‌آورند که خود را موظف می داند که کارهای مربوطه را به بهترین نحو ممکن انجام دهند دیدگاه آنها نسبت به دیگران اینگونه است به خاطر تو اینجا هستم می توانید روی من حساب کنی.
منبع :
ازطرف دیگر،روش های طراحی شده به منظور قطع عملکرد خرید سمعک ویدکس وستیبولاریکطرفه مثل لابیرنکتومی یا
قطع عصب وستیبولار،ممکن است در اختلالات وستیبولارمحیطی که ضایعه محدود به لابیرنت
باشد، به کارروند. دراین موارد تشخیص اتولوژیک کامل ضرورت کمتری دارد. درعوض پزشک
باید مطمئن شودکه علت مشکل بیماراختلال عملکرد سیستم محیطی است وگوش پاتولوژیک نیز باید
به طورصحیح مشخص شود. علاوه براین باید مشخص شودکه ماهیت اختلال لابیرنت محیطی،
نوسانی است یا اینکه به طورسریع پیشرفت می کند به جای اینکه به سادگی ناتوانی جبران مرکزی
برای رفع یک ضایعه پایدار را بپذیریم. ازطرف دیگر، سرگیجه مداوم نشان دهنده جبران وستیبولار
مرکزی اولیه ضعیف یا عدم جبران به دنبال یک ضایعه وستیبولارپایدار می باشد ودراین حالت
احتمالا جراحی تخریبی ضروری نیست یا اینکه به طورکامل موثرنیست. خلاصه مفیدی درباره
جدیدترین ویژگی های درمان های دارویی وجراحی برای dizziness توسط Telian وWyatt فراهم
شده است.
برنامه های توانبخشی تعادل و وستیبولار درروند مدیریت
سرگیجه واختلال تعادل ممکن است به علت جبران ضعیف سیستم عصبی مرکزی بعد ازهرگونه
آسیب حاد به سیستم وستیبولار، حتی درصورت عدم وجود اختلال عملکرد پایدارلابیرنت وجود داشته
باشد. علاوه براین برخی بیماران استراتژی های کنترل وضعیت ناهنجاری راتوسعه می دهند که
درشرایط خاصی بی ثبات کننده یا آزاردهنده می باشد. برنامه توانبخشی دهلیزی اغلب برای این افراد
مفید می باشد. این برنامه ها زمانی که مطابق با نیازهای بیمار باشند وبه طورمناسب توسط یک
درمانگرفیزیکی آموزش دیده نظارت شوند، بیشترین تاثیررا دارند.
یافته های اخیردرباره فرآیند جبران مرکزی برای ضایعات وستیبولارپیشنهاد می کندکه اجتناب
ازتحرک و وضعیت های بدنی که باعث تحریک سرگیجه می شود وهم چنین فعالیت های پیشین
تجویزشده برای تضعیف وستیبولار دراین بیماران، ممکن است نتایجی خلاف انتظار داشته باشد. به
نظرمی رسد که قرارگرفتن مکرردر معرض ناسازگاری های حسی ایجادشده باحرکت، محرک بهبود
یک ضایعه وستیبولارحاد می باشد.بنابراین زمانی که علائم حادبرطرف شدند، دارودرمانی
بیمارنیزباید قطع شود وفرد باید برای یک برنامه شخصی افزایش فعالیت که روند بهبود راترویج می
دهد، تشویق شود. برای اکثرافراد روند بهبود سریع وتقریبا کامل می باشد. دربرخی ازافراد ممکن
است علائم اختلال عملکرد وستیبولارتداوم یابند. این بیماران دارای علائم مزمن، کاندید برنامه های
رسمی توانبخشی دهلیزی هستند. به طورکلی برنامه های توانبخشی دهلیزی، فعالیت هایی براساس
نشانه های بیماری می باشند.
منبع :
https://tehransafir.com/%D8%B3%D9%85%D8%B9%DA%A9-%D9%88%DB%8C%D8%AF%DA%A9%D8%B3/
نیتی نسبت به تلاش کردن برای پذیرش سمعک و یا دیگر فعالیتهای توانبخشی:
آقای X میتواند آگاهی یابد که دارای کاهش شنوایی است و در برخی فروش سمعک فوناک وضعیتها ممکن است دچار زحمت گردد، اما با این وجود نمیخواهد کاری برای خودش در این رابطه انجام دهد. وی معتقد است که معایب استفاده از سمعک بیشتر از مزایای آن است. بدین منظور میبایست تغییراتی در افکار آقای X در خصوص مزایا و معایب استفاده از سمعک بوجود آورد. تاکیید متخصصین میبایست روی درک عقاید آقای X طی یک روش قابل قبول برای پذیرش سمعک باشد. تنها زمانی متخصصین و یا شاید خانم X میتوانند به نتایج قابل قبولی دست یابند که بتوانند اطلاعات و یا پیشنهادات متقاعد کنندهای که منجر به تغییر عقیده وی میگردد را ارائه نمایند. آقای X معتقد است که سمعک کمک چندانی نمینماید که این امر شاید بواسطه گفتههای دیگران و یا مشاهدات او نشات گرفته باشد. متخصصین بالینی میتوانند دلایل قابل قبولی را به وی ارائه نمایند و به او بفهمانند کهذ سمعکها در سالهای آتی وضعیت وی را بهبود خواهند بخشید.
آقای X میتواند به طور مختصر از مزایای سمعک (APHAB) و یا سنجش شنوایی (AHIE) آگاهی یابد. مشاهده امتیازات در این سنجش میتواند با توجه به تجربه وی بسیار سودمند باشد (رجوع کنید به بخش 4-1-8) که در این رابطه میتوان با آقای X به بحث پرداخت.
به جای انجام بحثهای کلی در خصوص مزیت سمعک، آقای X میتواند در مورد مشکلاتی که برخی مواقع برای وی به دلیل این عارضه بوجود میآید با متخصصین صحبت نماید و با انجام آزمایشها و تصویربرداری و همچنین صحبت با او برای وی انتظارات منطقی ایجاد نمود. آقای X ممکن است عنوان نماید که اختلال شنواییاش برای دیگران مشهود نباشد هر چند اگر بخواهد از سمعکها برای کمک استفاده نماید. این یک مورد سخت به شمار میرود زیرا فشاری که از سوی متخصصان بالینی بر بیمار وارد میگردد میتواند بهخ سادگی استرس را به زندگی بیمار اضافه نماید. چنانچه آقای X احساس کند که کاهش شنواییاش باعث تمسخر و خجالت او میشود، میتوان با تشویق کردن وی و دور کردن او از افکار منفی بر همکنش مناسبی را انجام داد. او میتواند سپس احساس کند که قادر به انجام کارهای بزرگ است و به تدریج این حس را گسترش میدهد وحاضر است که کمشنواییاش بر همگان روشن گردد. اگر آقای X مایل باشد گروهی از افراد با مشکل شنوایی که توسط متخصصین بالینی شناسایی شدهاند محیط خوبی را برای پشتیبانی از خود پیدا خواهد نمود (رجوع کنید به بخش 4-13-12). آقای X میتواند با بررسی دو شرایط استفاده از سمعک و عدم استفاده از آن رضایتمندی خود را نشان دهد. همچنین میتوان نظر او را نسبت به اینکه مردم از کمشنوا بودن وی مطلعاند پرسید.
منبغ:
https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%d9%81%d9%88%d9%86%d8%a7%da%a9/
یک کانال بلاک مقدار کمی پنبه بهداشتی یا فوم است که بخش عرضی کانال گوش را پر میکند تا از اینکه مواد قالب اولیه بیشتر از انچه که نیاز است به داخل کانال جریان یابند جلوگیری کند.کانال بلاک به عنوان oto block,impressin padsوear dampsنیز شناخته میشود.مخالفت در مقابل جریان مواد که توسط کانال بلاک ایجاد میشود ،مواد قالب اولیه را قادر می سازد که به طور کامل بخش عرضی کانال را به همان طول خواسته شده پر کند.مقداری نخ سخت کنار کانال بلاک قرار دارد که به برداشت آن کمک کند .اگرچه این نخ معمولا تنها زمانی مورد نیاز است که کانال بلاک بخواهد برداشته شود بدون اینکه قالب اولیه لمس شود.بلاک ها می توانند سنتی ساخته شوند یا به طور راحت تر در یک محدوده ای از سایز ،با نخ از پیش گره خورده خریداری شوند.سایز درست بلاک باید استفاده شود:بلاک هایی که خیلی کوچک هستند ممکن است توسط مواد قالب اولیه داخل کانال فرو بروند،یا به مواد قالب اجازه دهند تا در اطراف بلاک جریان یابند.بلاک هایی که خیلی بزرگ هستند
نگ زدن گوش
بسیاری از افراد کم شنوا دارای مشکل زنگ زدن گوش میباشند. تقویت صداهای خارجی میتواند اغلب اثرات مختلفی بر این پدیده داشته باشد. صداهای تقویت شده میتوانند موانع کامل یا جزئی را برای زنگ زدن گوش ایجاد سازند، اما نمیتوان ضرورت رخداد آنها را تعیین نمود. زنگ زدن گوش احتمال پذیرش سمعک را از سوی شخص افزایش خواهد داد و بنابراین میتواند فاکتور مثبتی در ارزیابی رضایت فرد در استفاده از سمعک به شمار آید. استفاده از سمعکها مانع درمان زنگ زدن گوش نمیباشد.
11-1-8: ترکیب فاکتورها
همانطور که مشاهده نمودید، یک نگاره شنوایی مشکلدار (مانند کمشنوایی) ااماً استفاده از سمعک را نشان نمیدهد. مهارت در استفاده از سمعک تنها در مکانهای شلوغ برای شنیدن صداهای ضعیف فاکتور مهمی به شمار میرود. هر چند بیماری که تنها با یکی از مشکلات مربوط به سمعک روبروست پذیرش مزایای سمعک بیشتر از فردی است که با مشکلات متنوعتری مواجه است. در حقیقت وظیفه یک متخصص بالینی، شناخت بیماری و بررسی موانع موجود در عدم دستیابی به موفقیت و غلبه بر آنها با استفاده از راهکارهای فنی و یا کمک به تغییر عقاید بیمار در استفاده از سمعک در مقابل معایب آن می-باشد.
برونگرایی: بیماران با یک شخصیت برونگرا (کنکاش برونی) نسبت به بیمارانی با شخصیت درونگرا مزایای بیشتری را نسبت به تقویت صدا گزارش مینمایند.
وسواس (عقده روحی): بیمارانی که عقدههای روحی زیادی را نشان میدهند، نیتی کمتری را نسبت به سمعکهایشان نشان میدهند.
رابطه بین مزیت استفاده از سمعک و خصوصیات فوق برای تصمیمگیری در خصوص استفاده یا عدم استفاده سمعکها توسط افراد بسیار اندک است. زمانی که یکی از این خصیصهها نمود بیشتری داشته باشد، هرچند یکی از چند فاکتور مورد نظر در این رابطه باشد، میتواند متخصصان بالینی را در دستیابی به موفقیت پیشنهاد سمعک به بیمار تحت تاثیر قرار دهد.
9-1-8: اختلال فرایند شنیداری مرکزی
با افزایش سن، احتمال کاهش شنوایی با کاهش عملکرد بخش شنوایی مرکزی نیز بیشتر میگردد. عضو مورد نظر (گوش) در سنین بالا برای اختلال در دریافت سیگنالها مستعدتر خواهد بود. برخی مطالعات نشان دادهاند که اختلال پروسه شنوایی مرکزی از میزان مزیت، رضایت و کاربرد سمعکها میکاهد. در مقابل، یک مطالعه موردی نیز نشان داده که شخصی با عوارض بخش مرکزی ام آستانه صدای مطلق نرمال در هر دو گوش، از یک سمعک واحد استفاده مینمایند، زیرا آن برهمکنشهای مختلف میان گوشها را کاهش میدهد. همچنین مطالعه دیگر هیچ رابطهای را در این زمینه نشان نداده است. بنابراین وجود اختلال در فرآیند شنیداری نباید مانع کار متخصصین بالینی در تنظیم سمعکها باشد، زیرا رابطه بین میزان اختلال در بخش مرکزی و مزایای حاصل از سمعک به درستی شناخته نشده است. از سویی دیگر وجود چنین اختلالی در بخش مرکزی میتواند کمک به توضیح اینکه چرا افراد سود اندکی از سمعک-هایشان میبرند نماید. با افزایش سن این اختلالات پدیدار و مقدار آن نیز با افزایش سن بیشتر میگردد و بنابراین با گذشت زمان ممکن است استفاده از سمعک سودبخشی کمتری داشته باشد.
در طی 6 ماه، زبان گلن کاملا متناسب با سن او گردید و جیم زبان نرمال فراگرفت. در زمان آخرین ارزیابی، گلن، یک کودک مدرسه روی حراف که در ردیف بهترین قاریان کلاس بود قرار گرفت.
داستان گلن و جیم، نشان دهنده اهمیت ورودی تعاملی در کودکان در طی سال های یادگیری زبان زبان می باشد. و نشان دهنده این است که هیچ آموزش خاصی در این زمینه نیاز نمی باشد. در فصل 4، اهمیت والدین و اطرافیان کودک در پروسه کسب زبان بیشتر مورد بحث قرار خواهد گرفت.
این واقعیت که یادگیری زبان قابل مهار شدن نمی باشد یک نمود دیگر از ماهیت بیولوژیکی زبان می باشد. اگر زبان بیش از این به تجربیات زبانی نوع خاص کودک وابسته می بود، می بایست تفاوت بیشتری بین سرعت و کیفیت یادگیری زبان وجود می داشت. در واقع، انسان ها صرفنظر از نوع فرهنگ و شرایط اجتماعی که در آن رشد یافته اند، در طی دوره های سنی مشابه، با سرعت یکسانی زبان را کسب می کنند. کودکان در هرجای دنیا زبان را بر اساس یک الگوی رشدی مشابه یاد می گیرند.
گر جهانی بودن زبان منشا بیولوژیک نداشت این سازماندهی مشابه ایجاد نمی شد و انتظار می رفت که تفاوت های بارزی بین زبان ها از نقطه نظر سازماندهی داخلی وجود داشته باشد.
چگونگی سازماندهی زبان، تنها جنبه ی جهانی بودن زبان نمی باشد. ویژگی های کلی قوانین گرامری در تمامی زبان ها یکسان می باشد. به طور مثال، در آواشناسی، قوانین مرتبط با ساخت سیلاب بین تمامی زبان ها یکسان می باشد، اگرچه برخی زبان ها یکسری محدودیت هایی در این زمینه دارند که دیگر زبان ها ندارند، مثلا زبان اسپانیایی و ژاپنی.
زبان صحبتی در جوامع مدرن از نظر غنی بودن و پیچیدگی، مشابه جوامع صنعتی و مدرن می باشد و همگی منطبق بر قوانین زبان شناختی جهانی می باشند.
قانون سوم لنه برگ:
قانون سوم لنه برگ بیان میکند که چگونه سیستم های بیولوژیکال شامل پروسه های هستند که در حین بلوغ فرد به صورت خودکار متمایز می شوند
زبان نیاز به فکر کردن ندارد و اکتسابش مهار شدنی نیست و اکتسا ب زبان یک پروسه ناخود اگاه است مانند دیگر پروسه های بیولوژیکی هم چون راه رفتن. هر انسان هنجاری که زبان را در نوزادی تجربه کرده باشد، آن را فرا می گیرد و شکست در آن نشان دهنده برخی انواع پاتولوژی ها می باشد. برخلاف آنچه بسیاری از والدین تصور می نمایند، زبان قابل آموزش دادن به کودک نمی باشد.
معمولا توسط یک متخصص سازنده سمعک یا قالب از قالب اولیه ساخته میشوند.قالب اولیه میتواند به عنوان یک نگاتیو گوش مطرح شود.قالب اولیه داخل مایع سیلی یا دیگر موادی که اطراف آن را فرا گرفته اند قرار گرفته تا یک کپی از واقعی گوش ایجاد کند. این کپی واقعی investment نامیده میشود و moldوshellنهایی از این invensmentساخته میشود.برای سمعک هایITE,ITC,CIC ،سازندگان shellرا به اندازه ی مطلوب می تراشند،بخش های الکترونیکی و مکانیکی آن را قرار می دهند ،faceplateرا نصب می کنند و یک سمعک کامل را به پزشک برمیگردانند.برخی پزشکان خود انتخاب میکنند که دخالتشان در تهیه ی سمعک بیشتر باشد
منبع :
https://samaaan.novinblog.net/
https://samakk.tebyan.net/newindex.aspx
سمعک چیست؟
سمعک یا (Hearing Aids) ، وسیله ای است سمعک هوشمند الکتریکی که اصلی ترین و مهم ترین وظایف آن تقویت اصوات ضروری (گفتارها) ، بهبود شنوایی افراد با اختلالات کم شنوایی و حذف صداهای مزاحم و غیر ضروری است.
این دستگاه اصوات که شامل گفتار و صداهای محیط اطراف می باشد را دریافت می کند و پس از تشخیص گفتار، آن را تقویت کرده، پردازش می کند و سپس به گوش تحویل می دهد. سیستم شنوایی انسان دارای پیچیدگی های زیادی است. لذا تقویت کم شنوایی با یک تقویت کننده ساده امکان پذیر نمی باشد و مستم استفاده از تکنولوژی های پیشرفته پردازشی و عملکردی است. سمعک ها فقط صداها را تقویت نمی کنند، بلکه پردازش های متنوعی بر روی اصوات قبل از رسیدن به گوش انجام می دهند.
سمعک چیست؟
سمعک یا (Hearing Aids) ، وسیله ای است الکتریکی که اصلی ترین و مهم ترین وظایف آن تقویت اصوات ضروری (گفتارها) ، بهبود شنوایی افراد با اختلالات کم شنوایی و حذف صداهای مزاحم و غیر ضروری است.
این دستگاه اصوات که شامل گفتار و صداهای محیط اطراف می باشد را دریافت می کند و پس از تشخیص گفتار، آن را تقویت کرده، پردازش می کند و سپس به گوش تحویل می دهد. سیستم شنوایی انسان دارای پیچیدگی های زیادی است. لذا تقویت کم شنوایی با یک تقویت کننده ساده امکان پذیر نمی باشد و مستم استفاده از تکنولوژی های پیشرفته پردازشی و عملکردی است. سمعک ها فقط صداها را تقویت نمی کنند، بلکه پردازش های متنوعی بر روی اصوات قبل از رسیدن به گوش انجام می دهند.
کم شنوایی وابسته به سن یا پیرگوشی، دارای علت ها قیمت سمعک زیمنس وعلائم مختلفی می باشد. برای اکثریت زرگسالان، شروع کم شنوایی تدریجی است که درطول مدت 15 تا20 سال قبل ازنیازبه اقدام اصلاحی پیشرفت کرده است. کم شنوایی ایجادشده به علت پروسه معمول افزایش سن معمولا دائمی، دوطرفه وحسی عصبی است. به طورتیپیک درمردان ابتدا فرکانس های بالا آسیب می بینند درحالیکهدرخانم ها ابتداکم شنوایی درفرکانس های پایین بیشتراست. وضعیت های منجربه کم شنوایی دربزرگسالان، ابتدا به صورت یک اثرفیلتری رویسیگنال های شنوایی ورودی عمل می کند که روی درک گفتارروزمره تاثیربسزایی می گذارد. بروز کم شنوایی فرکانس بالای شیب دار دربزرگسالان منجربه مشکل درتشخیص تمایزبین واج ها می شود که باعث نامفهوم شدن کلی کلمات می شود. باگذشت زمان به دلیل تحلیل فیزیولوژیک طبیعی کل سیستم شنوایی، این مشکل افزایش می یابد. همزمان باوقوع این مشکلات، شکایات معمول بیماراین است که می تواند بشنوداما پیام های گفتاری را نمی فهمد.عدادی عوامل موثرکه در ایجاد کم شنوایی وابسته به سن مداخله می کنند پیشنهادشده است. این عوامل شامل فاکتورهای بیولوژیکی وژنتیکی، قرارگیری درمعرض نویز، برخورد با عوامل اتوتوکسیک وبرخی وضعیت های پزشکی می باشند. مواردی ازقبیل آتروفی ارگان کورتی ویا استریاوسکولاریس، کاهش نورون های حونی، کاهش عروق خونی وتحلیل سایرساختارها ممکن است منجربه کم شنوایی بادرجات واشکال مختلف شود. تمایزگفتار ضعیف به خصوص درحضور نویز زمینه ازعلائممعمول است. برخی افراد به علت های ژنتیکی درطول زندگی شان به کم شنوایی مبتلا می شوند درحالیکه سایرافراد ممکن است
تعداد افراد بزرگسال دارای کم شنوایی بسیاراست قیمت سمعک زیمنس واین تعداد روبه افزایش است. محققی به نام Kochkin تخمین زده که درحالحاضرتقریبا 31.5 میلیون نفر درامریکا دارای اختلالات شنوایی می باشند وانتظار می رود که درسال 2025، این تعداد به 41 میلیوننفرافزایش یابد. این نکته که شیوع کم شنوایی باافزایش سن بیشترمی شود، به خوبی ثابت شده است، میزان شیوع کم شنوایی در بزرگسالان مسن تر، میزان 35% وبالاتر برآوردشده است. طبق یک مطالعه اخیرانجام شده توسط Cruickshanks وهمکارانش، میزان شیوع کم شنوایی دربین بزرگسالان باسن تقریبا 65.8 سال، 45% گزارش شد. دربررسی هایاخیرجمعیت گزارش شد که بیش ازنیمی از Baby Boomer ها (یعنی بزرگسالان متولدشده درسال های 1945 تا 1964) دارای مشکلات شنوایی هستند اما این میزان دربزرگسالان با همین سن درسال 1990، 20% بود. نتایج این بررسی هاپیشنهاد می کند که Baby Boomerها شنوایی شان را درگام های سریعتری نسبت به نسل قبل ازخودشان ازدست می دهند. هزینه سالیانه درمورد درآمدهای صرف شده برای کم شنوایی های درمان نشده تقریبا 122 میلیارد دلار برآوردشده است؛ درحالی که هزینه های مالیات فدرال تحقق نیافته برای جامعه میلیارد دلار است. بنابراین مشخص است که تعداد بزرگسالانی که ممکن است نیازمند مساعدت به منظور مدیریت کم شنوایی شان باشند،
تمامی زبان های بشری از یک قالب واحد برش خورده اند. هرچند در حال حاضر هزاران سمعک زیمنس هوشمند زبان در دنیا مورد استفاده است، به هزاران زبان در گذشته صحبت می شده و در آینده به هزاران زبان صحبت خواهد شد ولی زبان های مختلف عمیقا به یکدیگر شباهت دارند. اگر شما برای فراگیری یک زبان جدید تلاش می کنید ممکن است به راحتی این شباهت ها را باور نکنید. ممکن است فکر کنید که تفاوت های آنها بسیار بیشتر از شباهت های آنهاست. این درست است که هر زبان برای ترکیب صداها و تولید واژگان، ساخت عبارات از واژه ها و تولید جملات از عبارات روش های مخصوص به خودش را دارد. حتی ساختار کلمات در زبان های مختلف ممکن است متفاوت باشد. به عنوان مثال، این واقعیت را در نظر بگیرید که به پنج زائده ای که به انتهای بازوی شما متصل است در زبان انگلیسی hand گفته می شود و در اسپانیایی mano. این دو واژه خصوصیات بسیار متفاوتی دارند. mano از نظر گرامری مونث است و بنابراین حرف تعریف مونث la یا una به آن اختصاص می یابد و صفت هایی که به آن اختصاص می یابند باید به فرم مونث باشند. در حالی که hand از نظر گرامری فاقد جنسیت است. علاوه بر این، ساختار هجایی hand که در انگلیسی بسیار رایج است در اسپانیایی وجود ندارد و ممکن نیست. اگر از این منظر نگاه کنیم به نظر می رسد که تفاوت های این دو زبان بسیار زیاد است.
ماهیت توانش زبانی
دانش فرد از قواعد و واژگان یک زبان در کنار هم توانش زبانی وی را تشکیل می دهند. سمعک هوشمند زیمنس در فصل اول فرق بین توانش و عملکرد زبانی (performance) را دریافتیم. عملکرد زبانی به مکانیزم های پردازشی زبان گفته می شود که مسئول فراگیری و کاربرد دانش زبانی هستند. تمرکز این کتاب بر عملکرد زبان است. اما درک درست از نحوه فراگیری، تولید و فهم زبان بدون وجود دانش پایه ای از آنچه در ظرفیت توانش وجود دارد امکان پذیر نیست. در این فصل اجزای توانش زبانی و همچنین عوامل و واحد های مسئول تعیین درستی ترکیب صداها، کلمات و عبارات مرورخواهد شد. در این فصل به این سوال می پردازیم که چگونه این دانش زبانی به طور آگاهانه در دسترس است. در نهایت محتوا و ساختمان واژگان بررسی خواهد شد.
سمعک چیست؟
سمعک یا (Hearing Aids) ، وسیله ای است الکتریکی سمعک هوشمند ایسنا که اصلی ترین و مهم ترین وظایف آن تقویت اصوات ضروری (گفتارها) ، بهبود شنوایی افراد با اختلالات کم شنوایی و حذف صداهای مزاحم و غیر ضروری است.
این دستگاه اصوات که شامل گفتار و صداهای محیط اطراف می باشد را دریافت می کند و پس از تشخیص گفتار، آن را تقویت کرده، پردازش می کند و سپس به گوش تحویل می دهد. سیستم شنوایی انسان دارای پیچیدگی های زیادی است. لذا تقویت کم شنوایی با یک تقویت کننده ساده امکان پذیر نمی باشد و مستم استفاده از تکنولوژی های پیشرفته پردازشی و عملکردی است. سمعک ها فقط صداها را تقویت نمی کنند، بلکه پردازش های متنوعی بر روی اصوات قبل از رسیدن به گوش انجام می دهند.
سمعک چیست؟
سمعک یا (Hearing Aids) ، وسیله ای است الکتریکی که اصلی ترین و مهم ترین وظایف آن تقویت اصوات ضروری (گفتارها) ، بهبود شنوایی افراد با اختلالات کم شنوایی و حذف صداهای مزاحم و غیر ضروری است.
این دستگاه اصوات که شامل گفتار و صداهای محیط اطراف می باشد را دریافت می کند و پس از تشخیص گفتار، آن را تقویت کرده، پردازش می کند و سپس به گوش تحویل می دهد. سیستم شنوایی انسان دارای پیچیدگی های زیادی است. لذا تقویت کم شنوایی با یک تقویت کننده ساده امکان پذیر نمی باشد و مستم استفاده از تکنولوژی های پیشرفته پردازشی و عملکردی است. سمعک ها فقط صداها را تقویت نمی کنند، بلکه پردازش های متنوعی بر روی اصوات قبل از رسیدن به گوش انجام می دهند.
یک کانال بلاک مقدار کمی پنبه بهداشتی یا فوم است که بخش عرضی کانال گوش را پر میکند تا از اینکه مواد قالب اولیه بیشتر از انچه که نیاز است به داخل کانال جریان یابند جلوگیری کند.کانال بلاک به عنوان oto block,impressin padsوear dampsنیز شناخته میشود.مخالفت در مقابل جریان مواد که توسط کانال بلاک ایجاد میشود ،مواد قالب اولیه را قادر می سازد که به طور کامل بخش عرضی کانال را به همان طول خواسته شده پر کند.مقداری نخ سخت کنار کانال بلاک قرار دارد که به برداشت آن کمک کند .اگرچه این نخ معمولا تنها زمانی مورد نیاز است که کانال بلاک بخواهد برداشته شود بدون اینکه قالب اولیه لمس شود.بلاک ها می توانند سنتی ساخته شوند یا به طور راحت تر در یک محدوده ای از سایز ،با نخ از پیش گره خورده خریداری شوند.سایز درست بلاک باید استفاده شود:بلاک هایی که خیلی کوچک هستند ممکن است توسط مواد قالب اولیه داخل کانال فرو بروند،یا به مواد قالب اجازه دهند تا در اطراف بلاک جریان یابند.بلاک هایی که خیلی بزرگ هستند به اندازه ی کافی داخل نمی روند و ممکن است نامناسب باشند.بلاک هایی با ضخامت کاهش یافته در بعد میانی جانبی برای قالب های اولیه که عمیقا کانال را در بر میگیرند در دسترس اند.راحت تر این است که بلاک توسط یک میله ی پلاستیکی منور که به عنوانear light,oto light,light stick شناخته می شود،داخل کانال هل داده شود
منبع :
یک کانال بلاک مقدار کمی پنبه بهداشتی یا فوم است که بخش عرضی کانال گوش را پر میکند تا از اینکه مواد قالب اولیه بیشتر از انچه که نیاز است به داخل کانال جریان یابند جلوگیری کند.کانال بلاک به عنوان oto block,impressin padsوear dampsنیز شناخته میشود.مخالفت در مقابل جریان مواد که توسط کانال بلاک ایجاد میشود ،مواد قالب اولیه را قادر می سازد که به طور کامل بخش عرضی کانال را به همان طول خواسته شده پر کند.مقداری نخ سخت کنار کانال بلاک قرار دارد که به برداشت آن کمک کند .اگرچه این نخ معمولا تنها زمانی مورد نیاز است که کانال بلاک بخواهد برداشته شود بدون اینکه قالب اولیه لمس شود.بلاک ها می توانند سنتی ساخته شوند یا به طور راحت تر در یک محدوده ای از سایز ،با نخ از پیش گره خورده خریداری شوند.سایز درست بلاک باید استفاده شود:بلاک هایی که خیلی کوچک هستند ممکن است توسط مواد قالب اولیه داخل کانال فرو بروند،یا به مواد قالب اجازه دهند تا در اطراف بلاک جریان یابند.بلاک هایی که خیلی بزرگ هستند به اندازه ی کافی داخل نمی روند و ممکن است نامناسب باشند.بلاک هایی با ضخامت کاهش یافته در بعد میانی جانبی برای قالب های اولیه که عمیقا کانال را در بر میگیرند در دسترس اند.راحت تر این است که بلاک توسط یک میله ی پلاستیکی منور که به عنوانear light,oto light,light stick شناخته می شود،داخل کانال هل داده شود و جاگذاری شود.هنگام استفاده از ear light انگشت کوچک شما باید برخلاف جهت سر مقاومت ایجاد کند.اگر فشار دادن عمیقتر کانال بلاک به طور ناگهانی آسانتر شود،برحذر باشید که کانال ممکن است به طور ناگهانی پهن شده باشد و برداشت قالب اولیه مشکل خواهد بود.عمق جاگذاری کانال بلاک خیلی مهم است. سازندگان قالب یا سمعک می توانند یک وسیله ی کامل بایک پایه ی کانال باریکتر از قالب اولیه بسازند اما نمیتوانند آن را بلندتر از قالب اولیه بسازند. بلاک باید در خمیدگی دوم یا بعد از آن باشد،مگر اینکه شما مطمعن باشید که نیاز به یک وسیله ی کامل با پایه ی کانال کوتاه دارید
جهانی بودن زبان :
معیار دوم لنه برگ :
بیان میکند که زبان جهانیست ، یعنی در تمام اجزای آن گونه مشابه است که در مورد زبان این جهانی بودن به دو صورت دیده میشود:
اول: تمام بچه ها با مغزی به دنیا می آیند که از نظر ژنتیکی برای سازماندهی اطلاعات آماده شده است.
دوم: زبان تمام انسانها امکانات یکسانی در سرتاسر جهان دارند.
7000 زبان مختلف در دنیا وجود دارد که شاید در ظاهر متفاوت باشند ولی شباهت های عمیقی با هم دارند. جهانی بودن زبان بواسطه جامعه، فرهنگ و یا ویژگی های کلی استعداد انسان نیست بلکه، جهانی بودن زبان به خاطر سازماندهی مغز و نحوه پردازش اطلاعات زبانیست.
?جهانی بودن زبان محصول نورولوژی است مانند راه رفتن در انسان و یا پرواز کردن در پرنده
هدف نهایی از زبان شناسی توصیف یک گرامر جهانی است که در بردارنده تمامی زبان های انسانی بوده و در عین حال تفاوت ها را نیز تشریح نماید.
زبان خاص هر گونه است به این معناست که:
ارتباط به عنوان راهی برای انتقال پیام بین افراد می باشد و هر حیوانی(گونه ای) سیستم ارتباطی خاص خودش را دارا می باشد. پس احتمالا میتوان گفت روش ارتباط بسته به آرایش ژنتیکی آن گونه دارد.
مثلا بعضی از گونه ها یک روش ارتباطی دارند و نوعی رفتار ارتباطی از خود بروز میدهند که هرگز در قبلی ها ندیده اند ولی در بعضی از گونه ها و برخی از رفتار های ارتباطی (مثل انسان) باید آن رفتار ارتباطی قبلا توسط فرد یاد گرفته شده باشد. دیگر سیستم های ارتباطی مانند زبان در انسان و یا آواز در پرندگان، در برخی گونه های پرندگان، تنها در صورتی که حیوان جوان فرصت تجربه کردن استفاده از آن سیستم را داشته باشد شکل می گیرد.
بر اساس قانون اول لنه برگ زبان انسانها خاص گونه است و هیچ گونه ی دیگری، سیستم زبانی همانند انچه در انسان دیده می شود ، ندارد، به این دلیل که: اولا هیچ حیوانی نمی تواند مانند انسان صحبت کند و هیچ کدام از حیوانات سیستم gestural با ان سازماندهی ساختاری که انسان دارد ، را ندارند.
و ثانیا مطالعات نیز نشان داده اند که زبان انسانی را نمی توان به حیوانات آموخت. اگر اینگونه نبود نمی توانستیم بگوییم زبان گونه محور است.
فرآیند استفاده سمعک
.میزان مناسب کنترل عفونت مهم است -به طوریکه این میزان ها برای اندازه گیری بهره ی گوش واقعی هستند-اما پوشش دادن درجه ی خطر و و نوع کنترل مورد نیاز فراتر از این کتاب است.اگر هر نوع عفونتی در گوش مشهود است و یا اگر هر فرآیندی سهوا باعث خونریزی در کانال گوش شودمراقبت خیلی بالایی باید انجام شود.
5.8.2تکنیک های قالب اولیه ی گوش برای سمعکهای CIC و سمعکهای با بهره ی بالا :
سمعک های CIC و سمعکهای با بهره ی بالا ممکن است نیاز به earmold و earshell داشته باشند برای اینکه نسبت به دیگر انواع سمعک بهتر و محکمتر در کانال گوش فیت شوند. یک فیت محکم ممکن است برای اجتناب از نوسان فیدبک و یا در مورد یک سمعک CIC برای نگه داشتن سمعک در گوش نیاز باشد.سمعک CIC در گوش توسط خمیدگی هایی در کانال گوش و توسط تغییر در ناحیه ی مقطعی –عرضی و تغییر شکلی که در امتداد اکسیس کانال اتفاق می افتد ،نگه داشته می شود.عریض شدنی که معمولا در خمیدگی دوم اتفاق می افتد به طور خاصی مهم است.
در طی 6 ماه، زبان گلن کاملا متناسب با سن او گردید و جیم زبان نرمال فراگرفت. در زمان آخرین ارزیابی، گلن، یک کودک مدرسه روی حراف که در ردیف بهترین قاریان کلاس بود قرار گرفت.
داستان گلن و جیم، نشان دهنده اهمیت ورودی تعاملی در کودکان در طی سال های یادگیری زبان زبان می باشد. و نشان دهنده این است که هیچ آموزش خاصی در این زمینه نیاز نمی باشد. در فصل 4، اهمیت والدین و اطرافیان کودک در پروسه کسب زبان بیشتر مورد بحث قرار خواهد گرفت.
این واقعیت که یادگیری زبان قابل مهار شدن نمی باشد یک نمود دیگر از ماهیت بیولوژیکی زبان می باشد. اگر زبان بیش از این به تجربیات زبانی نوع خاص کودک وابسته می بود، می بایست تفاوت بیشتری بین سرعت و کیفیت یادگیری زبان وجود می داشت. در واقع، انسان ها صرفنظر از نوع فرهنگ و شرایط اجتماعی که در آن رشد یافته اند، در طی دوره های سنی مشابه، با سرعت یکسانی زبان را کسب می کنند. کودکان در هرجای دنیا زبان را بر اساس یک الگوی رشدی مشابه یاد می گیرند.
اگر جهانی بودن زبان منشا بیولوژیک نداشت این سازماندهی مشابه ایجاد نمی شد و انتظار می رفت که تفاوت های بارزی بین زبان ها از نقطه نظر سازماندهی داخلی وجود داشته باشد.
چگونگی سازماندهی زبان، تنها جنبه ی جهانی بودن زبان نمی باشد. ویژگی های کلی قوانین گرامری در تمامی زبان ها یکسان می باشد. به طور مثال، در آواشناسی، قوانین مرتبط با ساخت سیلاب بین تمامی زبان ها یکسان می باشد، اگرچه برخی زبان ها یکسری محدودیت هایی در این زمینه دارند که دیگر زبان ها ندارند، مثلا زبان اسپانیایی و ژاپنی.
زبان صحبتی در جوامع مدرن از نظر غنی بودن و پیچیدگی، مشابه جوامع صنعتی و مدرن می باشد و همگی منطبق بر قوانین زبان شناختی جهانی می باشند.
قانون سوم لنه برگ:
قانون سوم لنه برگ بیان میکند که چگونه سیستم های بیولوژیکال شامل پروسه های هستند که در حین بلوغ فرد به صورت خودکار متمایز می شوند
معمولا توسط یک متخصص سازنده سمعک یا قالب از قالب اولیه ساخته میشوند.قالب اولیه میتواند به عنوان یک نگاتیو گوش مطرح شود.قالب اولیه داخل مایع سیلی یا دیگر موادی که اطراف آن را فرا گرفته اند قرار گرفته تا یک کپی از واقعی گوش ایجاد کند. این کپی واقعی investment نامیده میشود و moldوshellنهایی از این invensmentساخته میشود.برای سمعک هایITE,ITC,CIC ،سازندگان shellرا به اندازه ی مطلوب می تراشند،بخش های الکترونیکی و مکانیکی آن را قرار می دهند ،faceplateرا نصب می کنند و یک سمعک کامل را به پزشک برمیگردانند.برخی پزشکان خود انتخاب میکنند که دخالتشان در تهیه ی سمعک بیشتر باشد و به طوریکه خود این وظایف را انجام می دهند.
:منبع
http://samakjadid.parsiblog.com/
ذهن افراد تیپ ۷ بی قرار است و پر شده از ایده ها و طرح هایی است که مشتاقانه منتظر به فعلیت رساندن آنها هستند این افراد آینده را پیش بینی می کنند و عملا برای پیش آمد های خوشگوار با لذت بخش به همان صورتی که انتظار دارند دهانشان آب می افتد این دسته افراد تنها به آینده فکر نمی‌کنند بلکه از جای خود برخاست و به موقع آن را عملی میکنند. آنها با رویاهای شان از طریق دست به کار شدن و عملی کردن طرح های خود زندگی میکنند و با توان و شور و شوق خودشان خیلی چیزها را به دست می آورد با این توصیف همانطور که بیقراری افراد تیپ ۷ متوسط افزایش می‌یابد برای از دست دادن دیگر تجارب و تفریحات خود دچار ترس می شوند در رابطه با تجاربی که به دنبال آن هستند که کمتر تمایز قائل میشوند. آنها شروع به کنار گذاشتن اولویت‌های خود میکنند پرکاری یا بیش فعال می شوند و خودشان را غرق فعالیت مداوم می کنند؛ کار و کاسبی بی حد و مرز بدون استراحت. این دسته افراد به راحتی احساس محرومیت و در مخفی افتادن میکنند و این باعث میشود در نه گفتن به خودشان یا خود را از همه چیز محروم کردن دچار مشکل شوند گرچه ممکن است این روند برای آنها به منزله رهایی باشد اما در واقع نوع نوعی زندان است به تدریج آن برای آنها مشکلاتی جهت تمام کردن طرح هایشان یا برای کسب لذت از آنچه انجام می دهند ایجاد می کند آنها این باور و پیدا می کنند که آزادی عدم محدودیت بر عدم مسئولیت پذیری است اما این یک آزادی کاذب است و سرانجام برای آنها ناخشنودی بیشتری به همراه می آورد.
چکیده
خواسته‌ها: افراد تیپ ۷ (مشتاق) می‌خواهند آزادی و شادی خود را حفظ کند در علایق خود تنوع زیادی داشته باشند تجارب و انتخاب های بامزه و فرح بخش داشته باشند دست خود را باز بگذارند یا خود را محدود نکنند می‌خواهند هر چیزی که ارزش دارد را از دست ندهند و تفریح بیشتری داشته باشند خود را سرگرم و دستخوش هیجان سازند و از درد و رنج اجتناب کنند.
ناخواسته ها : افراد تیپ ۷ نمیخواهند از طریق داشتن حق انتخاب معدود احساس محدودیت کنند یا در مخمصه بیفتند بی حوصله شوند یا احساس گناه کنند به اضطراب خود اجازه جولان دهند کم کار شوند و نمی خواهند برای مدت طولانی بی صدا و آرام باشند و از حرکت باز ایستاد شدند یا در گذشته زندگی کنند
نیمه ی پنهان
در ظاهر افراد تیپ هفت (مشتاق) دوست دارند خودشان و هر شخص دیگری را متقاعد کنند که آنها همیشه احساسی باور نکردنی دارند و برای زندگی خود وقت می گذارند. البته حقیقت غیر از این است که آنها مثل تمامی انسان ها نسبت به اضطراب افسردگی تنهایی و دیگر مشکلات عاطفی آسیب پذیر هستند در بیشتر مواقع دوست دارند صادقانه به دیگران بگویند که احساسات واقعی شان چیست اما اغلب برای بالا نگه داشتن روحیه خود احساس اجبار می کنند حتی اگر در باطل خود را درمانده و بیچاره بدانند که به عبارتی برای حفظ ظاهر مجبور است صورت خود را با سیلی سرخ کنند وجود این همچنان با ترس های خود مبنی بر اینکه جدی گرفته نمی شوند و این احساس که دیگران نگرش های مثبت آنها به زندگی را به عنوان یک فرد بی احساس و فاقد عمق سوء تعبیر میکنند مبارزه می نمایند. آنها در درون خود با تنهایی غمگینی و خود تردید ای مقابله میکنند و همانند افراد هر تیپ دیگر مستعد افسردگی هستند. افراد تیپ ۷ بیشتر از هر تیپ دیگری از یک احساس آزار دهنده مبنی بر اینکه هرگز به آن چیزی که در زندگی واقعی به دنبال آن هستند نمی‌رسند ترس دارند. از این رو آنها به سایر تفریحات که امیدوارند آنها را به اندازه کافی خوشحال کند رضایت میدهند یا حداقل به طور لذت بخشی توجه خود را از دردناکترین ناکامی ها و نومیدی ها در زندگی خود منحرف میکنند.
درباره این سایت